Tayfun Aydınlı: Dijital araçlar öğrenme süreçlerini yeniden şekillendiriyor

Bilgi Teknolojileri ve Haberleşme Kurumu (BTHK) Başkan Yardımcısı Tayfun Aydınlı, Kıbrıs Postası’nda yayımlanan makalesinde, teknolojinin eğitimdeki dönüşümünü ve dijitalleşmenin öğrenme süreçlerine etkisini ele aldı. Aydınlı, dijital araçların eğitim sistemine entegrasyonunun sunduğu fırsatları değerlendirirken, teknolojinin bilinçli ve dengeli kullanımının önemine vurgu yaptı.

Tayfun Aydınlı’nın makalesi şöyle:

“Teknoloji, hayatımızın her alanını dönüştürürken, eğitim dünyasında da köklü değişimlere yol açıyor. Eskiden ders kitapları ve tahta öncelikli eğitim araçlarıyken, artık akıllı tahtalar, dijital platformlar ve yapay zeka destekli öğrenme sistemleri öğrenme süreçlerinin merkezine yerleşmiş durumda. Günümüzde eğitim artık sadece dört duvar arasında değil; dünyanın her yerinde, herkes için ulaşılabilir hale geliyor. Bilgiye erişim hiç olmadığı kadar kolay. Artık bir öğrenci, dünyanın en iyi üniversitelerinin derslerini çevrim içi takip edebilir, sanal laboratuvarlarla deney yapabilir ve yapay zeka destekli sistemler sayesinde eksik kaldığı konularda kişiye özel içeriklere ulaşabilir. Uzaktan eğitim, öğrenme süreçlerini bireyselleştirerek öğrencilerin kendi hızlarına uygun bir eğitim deneyimi yaşamalarına olanak tanıyor. Öğrenmek isteyen biri için artık sınırlar yok, engeller çok daha az! Öğretmenler açısından da teknoloji büyük bir değişim yaratıyor.

Artık sadece anlatan değil, rehberlik eden bir role bürünüyorlar. Yapay zeka destekli analizler sayesinde öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini anında tespit ederek onlara en uygun öğrenme planını sunabiliyorlar. Sanal gerçeklik ile dersler daha interaktif hale gelirken, dijital kütüphaneler sayesinde kaynak bulmak hiç olmadığı kadar kolaylaşıyor. Eğitimin her anına teknoloji dokunuyor ve bu, öğrenme sürecini çok daha keyifli hale getiriyor. Ancak her yenilik gibi, bu dönüşüm de bazı soruları beraberinde getiriyor. Teknolojiye erişimde yaşanan eşitsizlikler hâlâ büyük bir sorun. Dijital uçurum olarak adlandırılan bu durum, bazı öğrencilerin teknolojiye erişememesi nedeniyle fırsat eşitliğinin tam anlamıyla sağlanamaması anlamına geliyor. Bunun yanı sıra, öğrencilerin sosyal etkileşimlerinin azalması, odaklanma sürelerinin kısalması ve dijital bağımlılık gibi riskler de göz ardı edilmemeli. Teknoloji eğitimi güçlendirirken, insan faktörünü geri planda bırakmamak çok önemli.

Eğitimde teknolojinin başarısı, onun nasıl kullanıldığıyla doğrudan bağlantılı. Sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcılığı teşvik eden bir sistem oluşturulmalı. Geleceğin eğitim anlayışı, teknolojiyi bir araç olarak en verimli şekilde kullanarak, her bireyin potansiyelini en üst düzeye çıkarmayı hedeflemelidir. Öğrenmenin sınırlarını kaldıran bu yeni çağda, teknoloji, eğitimin en büyük destekçisi olmaya devam edecek!”